數痴有兩種，一種數痴是愛好數學達到痴迷程度的，往往因為解開一條困難的數學謎題而興奮莫明，或是因為別人跳過程序草率計算答案而義憤難平。另一種數痴，是數學痴呆的意思。這種數痴每看到數字，腦內會自然放出煙霧，朦朧一片，無法正常運作，對方向、距離、量度單位也有同樣反應。不過暈眩過後，只要讀到故事的情節，就能馬上恢復知覺了。
這兩種數痴，我家裡都有。
即使數學像個「多年不見，當年性格不合的舊情人」，今天我卻與他狹路相逢。可恨的是我不可以「互相問候一下，然後轉身就走」。孩子的功課一定要完成，不會數學的時候還是會喊媽媽(幸好另一個數痴已經應付掉9成的問題)。媽媽總不成每次也說不會。怎麼辦？只好急救數學。
但看到數字就會暈眩的人，能怎樣學數呢？從你熟悉的開始。既然喜歡故事，就從數學繪本開始。坊間很多數學繪本，沿用的方法都是將數學知識融入生活，化成故事，讓讀者先動用社科腦，慢慢進入理科腦的境界。當明白數學不是「不吃人間煙火」、「高深莫測」的絕學武功，腦內的煙霧好像驅散了一點點。
不過擁有社科腦的人，讀數學繪本時，總耐不住情節的重複和停滯不前。這是可以理解的，如果只是蜻蜓點水般講解數學概念，印象是不會深刻的，也不能講述不同情況下的差別。數學繪本的著重點不在情節的發展，也不在感動讀者，而是帶領讀者體驗「數學即生活」的道理。
孩子如果害怕數學，難免為自己的前途設限。何不嘗試親子共讀數學繪本，為自己的社科腦注入一點養份，也把孩子領進數學的廣闊世界！
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